Аспекты Меркурий Юпитер. Аспекты Планет. Аспекты Юпитера. Аспекты Меркурия. Соединение Юпитера, соединение Меркурия. Квадрат Юпитера, квадрат Меркурия. Оппозиция Юпитера, оппозиция Меркурия. Тригон Юпитера, тригон Меркурия. Секстиль Юпитера, секстиль Меркурия.

7,2K

Аспекты Меркурий Юпитер. Аспекты Планет. Аспекты Юпитера. Аспекты Меркурия. Соединение Юпитера, соединение Меркурия. Квадрат Юпитера, квадрат Меркурия. Оппозиция Юпитера, оппозиция Меркурия. Тригон Юпитера, тригон Меркурия. Секстиль Юпитера, секстиль Меркурия.

Мы продолжаем с вами разговор об аспектах между планетами.

И сегодня поговорим об аспектах между Меркурием и Юпитером.

Напомню,  для того чтобы проанализировать индивидуальную ситуацию, вам сначала нужно будет проанализировать планеты в знаке и уже потом переходить к интерпретации аспектов.

Как обычно  разделим наше занятие на две части: в 1-ой поговорим о гармоничных аспектах, а во 2-ой – о напряженных аспектах между этой парой планет.

В качестве гармоничных аспектов между Меркурием и Юпитером учтем: аспект тригона (безусловно, гармоничный аспект), аспект секстиля (аспект тоже прекрасный, но слабый: за счет этого возникает необходимость сначала понять, что это качество есть, что эта возможность есть, а потом ещё и ценой собственных усилий реализовывать этот аспект), и аспект соединения.

Аспект соединения, как вы знаете, проявляется и в позитивных, и в негативных качествах.

И, в принципе, обладатель такого аспекта чувствует и хорошие, и плохие черты одновременно. И сила планеты в знаке здесь абсолютно не важна. Как правило, человек ощущает и то и другое в полной мере. Но, тем не менее, приравнивая его к гармоничным аспектам, мы будем говорить о том хорошем, что даёт соединение этих планет своему обладателю.

Гармоничный аспект между Меркурием и Юпитером может дать эрудита – человека с широким кругозором. В ментальном смысле про такого человека можно сказать, что он «Человек Мира», ему все интересно, у него всё получается.

Аспект может дать интерес к другим культурам, другим языкам. Такие люди, как правило, познают много и в больших количествах.

У них достаточно большой объем памяти (вообще хорошая память и большой объем). И они воспринимают очень много чего. Они могут смотреть какие-то программы по телевидению – и это запоминают. В результате кругозор получается действительно очень широкий, и люди имеют знания с абсолютно разных и смежных и несмежных отраслей.

Много чего их интересует, и много к чему у них есть способности.

Естественно, когда мы видим такой аспект, мы не можем игнорировать способности  к изучению языков. И, конечно, это прямой указатель на соответствующие лингвистические способности.

Надо отметить, что даже, если человек, в итоге, не выучивает ни одного языка, кроме родного, – это будет свидетельствовать о его лени, а не о его неспособности. Потому что сам по себе аспект дает прекрасные возможности в этом направлении, но при этом склоняет к лени и склоняет к ощущению всезнайства, даже в том случае, если на самом деле этого всезнайства там нет.

Люди,  обладающие гармоничным аспектом между Меркурием и Юпитером, имеют тенденцию к философскому мышлению. И даже дети ставят уже очень взрослые вопросы и являются интересными собеседниками.

Как я уже сказала, они очень легко запоминают и очень много чем интересуются, поэтому и в итоге получаются очень интересными людьми, даже с детства. И ставят  интересные вопросы, поднимают интересные темы – это может касаться нравственности, это может касаться этики, может касаться каких-то религиозных вопросов, вопросов построения мира и прочее: для них все это очень интересно. И более того, они очень часто могут иметь по поводу таких больших и философских областей, даже какое-то свое собственное видение.

Обладателям такого аспекта хорошо даётся синтез. Такие люди умеют связывать, умеют обобщать. Они могут находить ответы в смежных областях. И вот этот свой широкий кругозор использовать на пользу для себя.

Даже если обладатели такого аспекта многословны (а это достаточно очень часто встречается), в том случае, если они действительно имеют широкий кругозор и много читают, то, как правило, вот это многословие – оно очень хорошо компенсируется.

Человек уже не кажется просто болтающим что-нибудь, лишь бы сказать. А действительно очень интересно вплетаются в его речь какие-то темы, которые естественным образом возникают по мере разговора, но при этом не являются его предметом. И в итоге речь получается богатой, наполненной, насыщенной. Но и, само собой разумеется, такой человек и ощущается, и на самом деле, часто и есть эрудит.

Аспект дает людей, которые очень много чем увлекаются. Но минус этого аспекта в том, что часто привлекает не само изучение как таковое (хотя им может казаться, что они любят именно учиться), но характерно, что их больше привлекает итоговый результат.

Если посмотреть на то, как они учатся, то вы наверняка заметите, что таким людям не очень интересна основа, им не очень интересна база, они имеют тенденцию пропускать начало обучения, т.е. вскользь его смотреть. Их больше интересует то, что они будут иметь в конце.

Интересно, что такие люди (очень многие отмечают), что когда читают, пропускают неинтересные места, пролистывать страницы, где идет какое-то неинтересное для них описание. Это очень похоже на Меркурия в Стрельце.

И, конечно, когда мы говорим об аспекте тригона и секстиля – это будет несколько сглажено. Когда мы говорим об аспекте соединения, ну и о напряженных аспектах, то вот эта тенденция к убиранию неинтересных азов, она очень часто у них очень актуальна. И такие люди стараются сразу взять максимум, т.е., если они обучаются, то хотят увидеть, что они могут иметь в конце.

И, как правило, если, например, человек начинает изучать астрологию, особенно это будет характерно для аспекта соединения и напряженных аспектов, то ректификация собственной карты, изучение прогностики, изучение синастрии, начнётся одновременно с момента изучения вообще символов планет, т.е. люди сразу стремятся узнать по максимуму, что предлагает эта наука.

Если люди начинают изучать язык, то имеют тенденцию сразу покупать неадаптированные тексты для чтения, причем желательно посложнее, потому что обычные, банальные им как бы неинтересны (вот эти азы и основы).

Если они решат научиться кулинарией, то выберут сразу максимально сложный рецепт или вообще сами что-то придумают, как это сделать, как сделать то, что они желают. Потому что вера в свои способности здесь очень велика, и общий оптимизм, вот такой ментальный, конечно, зашкаливает.

Конечно, интерес ко многим всяким, разным вещам, плюс вот эта нелюбовь к мелочам, к какому-то последовательному и поэтапному изучению материала, приводит к разбрасыванию (опять же особенно характерно для аспектов соединения, напряженных аспектов, но и в позитивных аспектах это часто можно увидеть).

И в итоге получается, что такой человек, несмотря на то, что  много чем увлекается и вроде бы имеет очень разносторонние знания, к сожалению, может не знать ничего глубоко. И здесь опять вот, хороший аспект от Юпитера, он всегда хорош тем, что он представляет очень многие возможности, но плох  тем, что он слишком оптимистично смотрит на жизнь. И многих вещей, которые требуют труда, внимательности он просто не приемлет, потому что они неинтересны. И опять же, вот эта итоговая нацеленность на конкретный, конечный результат, здесь может быть гораздо более характерна человеку, чем поэтапное, последовательное изучение какого-то бы то ни было предмета.

Хотя при этом нужно отметить, что люди, имеющие гармоничный аспект между Меркурием и Юпитером очень хорошо обучаются, очень быстро схватывают материал. Способность к синтезу делает их людьми, которые при желании и приложении некоторых усилий действительно могут стать большими специалистами и авторитетами в какой-то интеллектуальной деятельности.

Эти люди хорошо и убедительно разговаривают. И, как я уже сказала, они могут за счет общего кругозора перетекать из одной темы другую, очень хорошо синтезировать знания из одной науки в другую науку, увлекаться какими-то направлениями на грани двух областей, какие-то межотраслевые знания для них могут быть очень интересны и очень характерны. И, конечно, к этому, безусловно, есть способности.

Самое главное здесь не уйти в эту юпитерианскую позицию, когда удовольствие превыше всего остального.

Такой аспект может дать хорошие способности к писательству.

Здесь хорошо удается преподавание. И, конечно, такой человек может много чего объяснить. Если он действительно понимает предмет, то он, опять же, понимает его широко, и он может синтезировать и игнорировать одни знание в другие. И, опять же, вот эта его нацеленность на конечный результат, здесь уже будет играть позитивную службу. Человек будет знать, ради чего изучается тот или иной предмет, ради чего применяется та или другая техника, т.е., у нас здесь уже появляется не просто учение ради учения, но учение, которое в итоге должно иметь какой-то смысл: ради чего мы учимся, что мы должны в итоге постичь. Простое теоретизирование, как правило, людям с таким аспектом не свойственно.

Надо отметить, что гармоничный аспект между этой парой планет может иметь все-таки и плохие стороны – это лень. Прежде всего, лень от способностей. Человек знает, что справится, поэтому не хочет напрягаться и не считает нужным излишне заморачиваться на каких-то мелких вещах. При этом все равно сохранится уверенность в себе, уверенность в своих знаниях, которых может быть и нет совсем, но вот эта позиция учителя, всё равно может остаться.

В итоге человек может выглядеть достаточно привлекательным для людей, которые ничего не понимают в соответствующей сфере, но очень комично для людей, которые в ней понимают. Потому что они будут видеть, что это какие-то просто обрывки знаний и, в общем, никакого содержания за этим нет.

Даже обладатели гармоничного аспекта между Меркурием и Юпитером могут давить авторитетом. Они плохо пересматривают принятые жизненные концепции и, если пересматривают, то это, как правило, уже результат внутренней работы.

То есть, с одной стороны, мы говорили о том, что они такие – «Люди Мира»: в интеллектуальном смысле воспринимают много всего и разного – и это прекрасно.

Но, с другой стороны, у них есть, как правило, свое собственное мнение, своя какая-то жизненная конструкция, концепция, и всё интегрируется в неё, и всё, что ей противоречит – может сюда не вписываться. То есть, фактически мы здесь будем видеть даже такие проявления гармоничного аспекта, как не гармоничного, но для аспекта с Юпитером – это достаточно хорошо свойственно и много когда появляется.

В данном случае, отсутствие таких негативных черт будет свидетельствовать уже о том, что человек растёт в общечеловеческом, духовном и интеллектуальном смысле развивается.

Надо отметить, что по мере взросления, по мере вхождения в какую-то тему, специальность, желание всех убедить в своей правоте проходит, но уверенность в ней (в этой самой собственной правоте), как правило, остается.

Напряженный аспект между Меркурием и Юпитером.

К напряженным аспектам мы отнесем аспект соединения, в его негативном варианте проявления, аспект квадратуры и аспект оппозиции.

Напряженный аспект между этой парой планет не лишает своего обладателя вот тех позитивных вещей, которые давал гармоничный аспект. Он просто добавляет ещё своих негативов. То есть, остаётся и в этом аспекте. Остается, как правило, хороший объём памяти, способность к переключению внимания, способность делать несколько дел одновременно, как правило, аспект все это сохраняет.

Естественно, при учете тех позиций, которые даёт знак, в котором стоят эти планеты. Но при этом, не лишая вот этого интереса к миру, интеллектуальности, способностей интеллектуального плана.

Этот аспект, как правило, дает упертость, нежелание слушать другую точку зрения, неумение прислушиваться к авторитетам.

Причем надо отметить, что если люди говорят: «На самом деле я умею прислушиваться к авторитетам», – то, как правило, либо вслух, либо про себя, они могут добавить, что просто авторитета рядом нет, и, поэтому, в общем, прислушиваться не к кому.

То есть, вот эта настроенность, что они всё знают лучше всех, все могут лучше всех, во всех областях они специалисты, и мнения других людей не может быть априори здесь экспертным, для них очень характерно.

Это вот такая категория людей, которые сами знают, как лечиться, сами знают, как учиться, осуждают действующие какие-то форматы обучения, лечения, политического устройства и т.д.

Аспект может дать интеллектуальный снобизм, когда собственный кругозор и знания позволяют нативу думать о других, как о неполноценных. Кстати по этой же причине они очень часто придирчивы в связях. Для кого-то это выбор людей по интеллектуальному уровню подходящих.

При этом надо отметить, что здесь, как правило, выбираются не те люди, которые выше по интеллектуальному развитию, а те, которые находятся примерно на этом же уровне, ну может быть чуть ниже. Потому что все равно потребность быть умнее всех – здесь сохраняется.

И, если выбирается круг людей, у которых действительно можно чему-то научиться, которые более образованные, более грамотные, более экспертные, то это уже уровень такой проработки аспекта или какого-то положительного проявления аспекта, может быть гармоничного аспекта.

Во всех других случаях имеется потребность среди всех быть лучше, но и одновременно интеллектуальный снобизм, и чувство превосходства к тем, кто не лучше.

Во многих случаях специфическая черта выбора круга общения при таком аспекте будет выражаться в том, что люди выбираются по признаку выгоды или возможных перспектив. То есть, даже если люди говорят: «На самом деле я общаюсь только с теми людьми, которые мне приятны», – но, если все-таки поговорить с ними (с обладателями напряженного аспекта или аспекта соединения), то многие все же отмечают, что некоторые перспективы в этом общении, здесь тоже всегда предусматриваются. И люди думают о том, что в перспективе они могут, в случае чего, получить в результате этого взаимодействия.

Такой аспект часто дает болезненное отношение к критике. Правда надо отметить, что и  гармоничный аспект тоже этим страдает, но там все-таки полегче. В напряженном аспекте это очень проявлено. Причем натива могут даже не критиковать, но, если с ним не  соглашаются в каких-то его интеллектуальных концептах, он может воспринимать это, именно, как критику, как нападки на себя и будет достаточно жестко обороняться, естественно, в стиле знака, в котором стоит эта пара планет.

Аспект может дать склонность к вранью. Но, надо отметить, что и в гармоничном аспекте мы тоже имеем тенденцию к преувеличению, и о какой-то потребности сделать ситуацию более интересной, чем она есть на самом деле и себя представить более выгодно.

Но в гармоничном аспекте часто нет какой-то корыстной выгоды, если более-менее, по крайней мере, человек находится на каком-то адекватном уровне развития. То в напряженном аспекте это преувеличение может быть сделано ради чего-то, т.е. какая-то итоговая корыстная выгода здесь, как правило, имеется.

Кроме того сам по себе аспект может склонять к вранью. Интересно при этом отметить, что аспект соединения, напряженные аспекты формируют у человека достаточно завышенную внешнюю самооценку самого себя, т.е., как он внешне демонстрирует свое состояние и интеллектуальный снобизм, как я уже сказала. При этом интересно, что такие люди часто страдают одновременно комплексом самозванца.

То есть, с одной стороны, они везде и всюду говорят о том, как много они умеют и могут (естественно, я фигурально имею в виду, говорят, а большей степени демонстрируют свои знания, умения, навыки, экспертную позицию). Но при этом могут всё равно страдать от ощущения, что они знают недостаточно, и, что всё равно им еще нужно что-то узнать. И часто это, кстати говоря, касается базы, которую в свое время они могли не изучить, для того чтобы действительно претендовать на то, что они могут.

Аспект, безусловно, прорабатывается. И, безусловно, напряженный аспект может давать прекрасные результаты в виде человека, который действительно много чего может, знает, умеет, прекрасно преподает, отлично пишет и лишен уже вот этих проявлений, как снобизм, борьба за собственную самость и т.д. Но, тем не менее, в непроработанном обычном случае мы достаточно часто встречаемся.