Стоит ли переходить в другой класс?
сегодня я решила поместить короткий мастер-класс, посвященный очень банальной, но вместе с тем, очень актуальной для многих теме – процессом обучения ребенка в школе.
Вот такое письмо пришло мне на почту в раздел “конкурс карт”:
“Здравствуйте,Елена! С праздником Святой Троицы Вас!
У меня тут ситуация,в которой много неизвестных и,возможно,подсказка научная необходима)Я крайне переживающая мать(дай Бог здоровья и терпения моему сыну)),чисто по своим доводам и эмоциям хочу перевести его в другой класс,но при этом не хочу навредить ему,вдруг это не настолько обоснованно,насколько мне кажется.вдруг я мать-маньяк?)может,есть какая-то возможность увидеть необходимость перемены,либо нежелательность таковой по определенным показателям?Знаю,что “школьный” вопрос уже был, и может не представлять профессионального интереса,но тут еще вопрос правильности маминых решений и выбора,или неправильности таковых)
Предыстория.
Мой сын заблаговременно готовился к поступлению в первый класс,читать,считать и писать умел на высоком уровне.Документы подали в близлежащую,достаточно неплохую школу,в определенный класс,на учителя,как говорится.И,буквально после написания заявления,подруга рассказывает,что в другой школе,не столь близко от дома,открываются классы с иной программой обучения,более интересной,нежели общая.Я изучаю информацию о проекте,действительно программа замечательная.Мы идем туда,сдаем успешно тесты,и из трех учителей,выбираем по отзывам одну,которая нам при первом знакомстве очень нравится.Забираем документы из первой школы,зачисляемся в другую.
Начинаем год,и через два месяца,по личным причинам,уходит учитель(отличный выбор!().Месяц детки кочуют по заменам,дисциплина слетает на нет,потом к нам приходит молоденькая учитель,с не очень богатым опытом,но большим желанием.Родители в принципе радуются,что один учитель,а не калейдоскоп.Но по мере процесса,приходит понимание,что недостаточность опыта сказывается,дисциплину установить не получается,страдает учебный процесс,но дети зато хорошо относятся к учителю,воспринимая ее,скорее, как подружку, и с удовольствием идут в школу)Вот такая патовая ситуация.
Есть возможность перевестись в другой класс,более показательный,с образцовой дисциплиной и сильной учительницей(тоже молодой),но меня уже пугает,что моя “деятельность” по оптимизации может дать обратный эффект.Ребенок не воспримет другой коллектив или преподавателя,либо ребенка не воспримут,и будет горе от маминого ума.Тем более,как показала практика,у мамы с выбором большие проблемы и выбирает она не то)
На одной чаше весов знания,на другой-психологический комфорт.А может все не так и при переводе ребенок только выиграет во всех смыслах?Менять или не менять,расслабиться или напрячься или Как сделать правильный выбор?)Может,вся история звучит,как нечто не столь важное,но я прямо всеми фибрами ощущаю,что будущее ребенка в моих руках,а я застыла. Спасите,помогите)
Данные ребенка 15.04.2010 20.15 Одесса,Украина
Мои 08.02.1979 21.15 Одесса,Украина”
Если Вы хотите обсудить эту тему (задать вопрос, поделиться примером и т.д.), переходите на форум, создавайте тему и давайте делиться впечатлениями.
и еще – если Вам понравился пост, поставьте пожалуйста ему сердечко и репостните на FaceBook (маленькие черно-белые кнопочки сразу под этими ссылками ↓↓↓
►Форум
►Дистанционное обучение
►Instagram
►YouTube